آموزش و پرورش در خدمت رشد اقتصادی اروپا

هر کشور اروپایی مستقلا مسئول نظام آموزشی و آموزش و پرورش خودش است، اما اتحادیه اروپا نقشی اساسی در حمایت از آن بازی می کند. از آنجایی که 20 درصد از نیروی کار اتحادیه اروپا از یک شکاف بزرگ در مهارت های جدی رنج می برد و مخصوصا که این شکاف در میان قشر بی سواد بیشتر است، اتحادیه اروپا همکاری و تبادل شیوه های مناسب را میان کشورهای عضو و تلاش های مکمل و اصلاحات را در سطح بین المللی گسترش می دهد.

هدف اتحادیه اروپا، اطمینان حاصل کردن از این موضوع است که آیا شهروندان اتحادیه اروپا دارای مهارت لازم برای موفقیت در بازار کار و برای بهبود رشد اقتصادی و اشتغال خود در اتحادیه هستند یا خیر. در راستای رسیدن به استراتژی اتحادیه اروپا برای رشد یا چشم انداز اروپا تا سال 2020، دستیابی به دو هدف ضروری است:

-  کاهش میزان ترک مدرسه تا کمتر از 10درصد

-  کسب اطمینان از اینکه حداقل 40درصد از افراد بین 30 تا 34 سال فارغ التحصیل آموزش عالی هستند.

اهمیت آموزش و پرورش و اقدامات اتحادیه اروپا در سال گذشته

در برنامه توسعه اتحادیه اروپا، نقش آموزش و پرورش در رشد اقتصادی یک نقش کلیدی است. آموزش و پرورش می تواند فقر و محرومیت اجتماعی را از بین ببرد، همچنین باعث می شود ارزش های انسانی و مدنی حفظ شوند و به علاوه می تواند به از بین رفتن تبعیض در همه ابعاد کمک کند. وزرای اتحادیه اروپا در پاسخ به حملات تروریستی سال گذشته در پاریس و دانمارک، در مورد نیاز به گزینه های زیر به توافق رسیدند:

-  اطمینان از اینکه مهارت های مدنی و فرهنگی بین کودکان و جوانان توسعه پیدا می کند.

-  تقویت تفکر انتقادی و سواد رسانه ای حیاتی است.

-  تشویق آموزش و پرورش برای کودکان محروم.

-  ترویج گفت وگوی بین فرهنگی.

آغاز همکاری های اروپایی

در سال 2009، شورای اتحادیه اروپا یک چارچوب راهبردی برای همکاری های اروپایی در زمینه آموزش و پرورش با عنوان استراتژی 2020 تصویب کرد. این چارچوب که با هدف تحقق استراتژی 2020 در ارتباط بود، اهداف و سازمان های همکاری های اروپایی در زمینه آموزش و پرورش تا سال 2020 را تعریف کرد. در نوامبر سال 2015 نیز، شورای اتحادیه اروپا و کمیسیون اروپا یک گزارش از پیشرفت این برنامه ارائه دادند که در این گزارش برنامه ای برای پنج سال آینده با تمرکز بر شش حوزه مشخص شد:

-  توسعه مهارت های مربوطه و با کیفیت به عنوان ابزاری برای یادگیری در طول زندگی

-  توسعه و امکان تحصیل برای همه افراد، برابری و عدم تبعیض

-  آموزش باز و نوآورانه، ورود به عصر دیجیتال  (25 درصد از شهروندان اروپایی قادر نیستند از ابزار تکنولوژی استفاده کنند.)

-  افزایش حمایت از معلمان و مربیان

-  بهبود شفافیت مهارت ها و صلاحیت که در نهایت به بهبود یادگیری و تحرک بیشتر منجر می شود

-  ترویج سرمایه گذاری پایدار، کیفیت و اثربخشی سیستم های آموزشی و آموزش و پرورش

این شورا امروز در زمینه های زیر فعالیت می کند:

1- توسعه مهارت های مربوطه و با کیفیت بالا

در نوامبر 2015 کمیسیون اروپا، شورایی را برای ارزیابی و بررسی سالانه رشد در سال 2016 معرفی کرد. طی این بررسی مشخص شد که افراد باید به مهارت های لازم مجهز باشند و این امر برای نوآوری، رقابت و پیشگیری از افزایش بیکاری مهم است. تمرکز این ارزیابی، روی اصلاحاتی بود که در سیستم آموزشی و آموزش و پرورشی نتیجه بخش است. در همین راستا و در اهمیت این شورا و همکاری، رئیس جمهور هلند نیز بر تقویت ارتباط بین آموزش و پرورش، بازار کار و جامعه تأکید کرده است.

2- ترویج آموزش و پرورش باز برای همه

در نوامبر سال 2015، شورای اتحادیه اروپا هدفی با عنوان «کاهش ترک تحصیل و ترویج موفقیت در مدرسه» را تصویب کرد که در راستای آن اقدامات زیر انجام شد:

-  رسیدگی به وضعیت دانشجویان محروم، از جمله کودکان مهاجر و کودکان با نیازهای ویژه

-  توسعه سیستم های آموزشی، آموزش روش های جدید و جلوگیری از رفتار های خشونت آمیز در محیط های آموزشی

وزرای کشورهای عضو اتحادیه خواستار این شدند که همه جوانان شانس برابری برای دسترسی به آموزش باکیفیت داشته باشند. آنها کشورهای عضو و کمیسیون را به استفاده از فرصت های مالی ارائه شده برای حمایت از اقداماتی که منجر به کاهش ترک تحصیل می شوند، دعوت کردند. همچنین در نوامبر 2015، شورای اتحادیه اروپا استراتژی را در مورد ادغام مردم مهاجر به کار گرفت که در راستای تحقق آن اقدامات زیر انجام شد:

-  اطمینان از یادگیری زبان کشور میزبان

-  اطمینان از سرعت و کارایی از ارزیابی و اعتبار سنجی مدارک تحصیلی قبلی

-  در اولویت قرار دادن ارزش های مشترک اروپایی

-  آماده سازی معلمان، دانش آموزان و والدین با تنوع بیشتر در مدارس